아이에게 “놀이”란 무엇인가? (1)

아이에게 “놀이”란 무엇인가? (1)

kids play

 

놀이의 영어단어인 “플래이(Play)”의 어원은 갈증이라는 뜻의 라틴어 “플라가(Plaga)”에서 유래한다.

이는 목마른 사람이 물을 마시듯이 자연스럽게 원하는 행동을 한다는 의미를 담고 있다. 따라서 놀이는 자발적으로 이루어진, 특별한 목적이 없는, 즐겁고 재미있는 행위를 일컫는다.
하지만 일부 부모들은 놀이를 통해 교육하려 한다. 그러한 부모들의 놀이에 대한 정의는 다음과 같다. “놀이는 아이가 재미있고 즐겁게 무언가를 배우고 얻을 수 있는 자연스러운 교육”, 하지만 “놀이=교육”이라는 공식은 성립할 수가 없다. 놀이는 자발적으로 이루어진, 특별한 목적이 없는, 즐겁고 재미있어야 하는 행위여야 한다.
놀이는 아이 뇌 발달에 여러 측면에서 좋은 점이 있는데 이것은 앞으로 사회에 적응하기 위해 꼭 필요한 부분들을 발달시켜준다. 아래는 놀이를 통해 아이가 얻을 수 있는 점이다.

놀이를 통해 아이가 얻을 수 있는 점

    1. 스트레스 해소
    2. 규칙성 습득
    3. 성취감 상승
    4. 창의력 향상
    5. 표현력 향상
    6. 집중력 향상
    7. 사리 분별력 향상
    8. 감정 표현력 향상
    9. 문제 해결 능력 향상

 

이러한 놀이를 앞서 말한 것과 같이 부모가 제한을 두거나 학습을 하게 하면 놀이가 되지 않으므로 여기에 대한 주의점은 아래에 나열되어 있다.

부모가 놀이에 대해 접근 시 주의점

    1. 학습과 연관 짓지 말 것, 놀이는 그 자체만으로 아이에게 충분히 가치가 있는 행위이다. 항상 무언가를 배워야 한다면 놀이에 대한 거부감이 생길 수 있다.
    2. 부모가 주도하여 룰을 만들거나 형식을 한정 짓지 말아야 한다. 부모 주도하에는 아이가 주체적인 판단과 성취감을 얻기 힘들고, 흥미를 잃고 집중력이 떨어질 수 있다.
    3. 아이의 자발성에 맡기고 안정성을 위해 부득이한 경우에는 최소한의 룰만을 한정 지어 이루어져야 한다.

 

EBS <놀이의 반란> 제작팀, (2014). 놀이의 반란, 지식너머

아동앱 연구 및 개발에 5년째 힘쓰고 있고, 유아 교육에 대해 보다 과학적이고 효율적인 방식에 대해 연구하여 “놀이”와 “아이"라는 키워드로 앱에 접목시켜 부모의 자녀교육에 대한 어려움을 조금이나마 덜어드리기를 바라는 Toki Labs의 대표이다. 최근에는 제품 개발보다는 바른 유아교육에 더욱 관심을 가지고 연구에 주력하고 있다.

1 Comment

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